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    幼儿园认识数字教案:幼儿园1一10数字顺口溜

    时间:2018-08-23 04:47:01来源:启航范文网本文已影响

      指导幼儿认识6以内的序数。以下是小编精心整理的幼儿园认识数字教案的相关资料,供大家欣赏学习!

      幼儿园认识数字教案篇一

      认识数字1、2、3、4、5、6

      认识数字1、2、3、4、5、6

      活动名称:认识数字1、2、3、4、5、6

      活动目标:指导幼儿认识6以内的序数。

      活动准备:

      1.各种动物卡片。

      2.准备一张画有6个格子的纸,并在纸上做一个记号。

      3.幼儿作业纸。

      动物运动会开始了!你能按前后顺序,分别说出第几跑道的什么动物跑在第几吗?

      活动过程:

      1.请幼儿将动物卡片摆成一排,教师事先在幼儿的桌子上贴一个红色圆点。参考提问:数一数一共有几只动物,分别是什么动物?从红色圆点这边数起,小鸡排在第几位?排在小鸡后面的是什么动物,排在第几位?排在小鸡前面的是什么动物,排在第几位?排在最后的是什么动物,排在第几位?

      2.请幼儿拿出画有格子的纸,从画有记号的这边数起,把第二格涂成红色,把第五格涂成蓝色,并在蓝色格后面画一朵花,说出这是第几格?

      3.引导幼儿看作业纸。参考提问:动物运动会开始了!请小朋友说一说,在第一跑道的是什么动物?松鼠在第几跑道?跑第一的是什么动物?小鸭子跑第几?

      活动延伸:

      1.“猜猜他是谁”。参考提问:从左边数他排在第四,从右边数排在第二,请问他是谁?一共有几个人在排队?

      2.“把第四朵花染成红色”(没有要求幼儿从哪边开始数)。

      幼儿园认识数字教案篇二

      认识数字6

      【活动目标】

      1.引导幼儿认识数字"6",知道它能表示相应数量的物体。

      2.引导幼儿通过操作、目测等正确感知6以内的数量,巩固对6以内数字的认识。

      3.激发幼儿学习数学的兴趣,培养其动手操作和口语表达能力。

      【活动准备】

      1.教具:投影仪一台,"动物园"幻灯片若干张,录音机一台,音乐磁带一盒,数字卡片若干张。

      学具:第一组,印有数字的作业纸人手一份(见图一),油画棒若干盒;第二组,数字纸卡(见图二)人手一份,实物印章每人一个;第三组,实物图片(见图三)人手一份,油画棒若干盒,数字卡片若干张。有点卡标记的信箱三个,贴有不同数字的信封人手一个,1~6小数卡人手1份,小玩具若干。

      2.环境布置幼儿坐在地毯上成半圆形,每人面前放一个小盘子(盘内1~6个小数卡若干,玩具若干),幼儿后面搭建"数的王国",用大型积木搭三个门洞,分别标有数字"l、2、3"。

      【活动过程】

      一、集体尝试活动设置情境,引起幼儿兴趣。

      (出示一封信):师:今天啊,老师收到了一封数字王国的国王写给我们中(1)班小朋友的信。(教师读信)师:我们一起开汽车去动物园,好不好?(音乐声,幼儿做开汽车的动作)出示幻灯片(一),到达"动物园"。

      尝试一分别出示幻灯片(二)、(三),请幼儿目测动物数量,巩固对数字"4"、"5"的认识。

      师:我们到了××馆,它们有几只?可以用数字几来表示?

      请小朋友从小盘内试着取出相应的数字。

      尝试二出示幻灯片(四),请幼儿目测动物数量,认识数字"6"。

      师:它们有几只?可以用数字几来表示?(出示数字"6")"6像什么呢?"请小朋友从盘中找出数字"6",集体认读数字"6"。

      请幼儿讨论讲述"6"还可以表示什么?

      尝试三游戏"看数取物"。

      师:这是数字几?(出示数卡)请小朋友从小盘内试着拿出相同数量的玩具,边拿边说:l、2、3……,×个玩具和数字×做朋友。教师引导幼儿反复练习。

      师:现在我们到数字王国去玩好不好?

      二、小组活动介绍每组的游戏内容及规则:

      师:小朋友看,数字王国有三个进口,分别为1号门、2号门、3号门。每个门内都有一组游戏。

      第一组 看数字做点卡师:请小朋友先看清数字是几,再画圆点,边画边说:1、2、3……数字×和×个圆点做朋友。

      第二组 看数字印图形师:请小朋友先看上面的数字是几,就在旁边的格子里印几个实物图形,边印边说:1、2、3……×个图形和数字×做朋友。

      第三组 看实物贴数字师:先看卡片有几个什么,再把能表示它的数字贴在上面的格子里,边贴边说×个什么数字和数字×做朋友。

      请幼儿自由选择一组游戏,随欢快的音乐声进入作业区。

      幼儿操作,教师巡回指导,鼓励幼儿边操作边讲述,检查操作过程及结果。

      三、活动评价(师生互评)1.展示个别幼儿的操作卡片,集体进行评价,表扬边操作边讲述的幼儿。

      2. 教师小结活动情况。

      3.以"寄信"结束活动。

      师:小朋友想不想和数字娃娃交朋友呢?老师为你们准备了许多信封,请你们把自己做的寄给它们好不好?

      幼儿粘贴,教师讲解寄法:请小朋友先试着在信箱上找到信封上数的好朋友,再把信放到相对应的信箱里,边放边说:数字×和×个圆点做朋友,这样信就能寄出去。

      幼儿逐一"寄信",走出教室,结束活动。

      幼儿园认识数字教案篇三

      认识数字7

      一、活动目标:

      1、认识数字6、7,知道它们表示的实际意义。

      2、能目测感知7以内的数量,学习看数字涂颜色。

      3、能认真倾听同伴发言,并能独立地进行操作活动。

      二、活动准备:

      1、背景图:草地、池塘(草地上有6只猫,池塘里有6条鱼)

      教具:猫、鱼各一。数字6、7。

      2、学具:幼儿用书第25页,蜡笔每人一份。

      三、活动过程:

      (一)复习数字4、5

      游戏:“看谁拍得对”

      老师分别出示数字4和5,要求幼儿先读出数字,然后请幼儿看着数字拍手,逐步引导幼儿拍肩、拍腿,比比谁拍得对,巩固认识数字4、5。

      (二)认识数字6、7

      1、认识数字6

      ①出示背景图,老师说:“小朋友,草地上有几只猫?一起来数一数。一只小猫吃一条鱼,池塘里有几条鱼呢?”幼儿边数边回答。

      ②老师说:“对,6只猫和6条鱼都可以用数字6来表示。”

      出示数字6,提问:“小朋友,你们看,6像什么呢?”

      “对,6像小勺子。”(幼儿齐读两遍)

      ③老师说:“6除了表示6只猫、6条鱼,还可以表示什么呢?”

      ④幼儿自由回答,鼓励、表扬回答正确的幼儿。

      2、认识数字7

      ①请小朋友闭上眼睛,老师在图上添上一只小花猫、一条鱼,让幼儿说说现在有几只猫、几条鱼了?

      ②老师:“6只猫、6条鱼怎么变成7只猫、7条鱼的?”

      启发幼儿说出6添上1就是7

      ③老师:“7只猫、7条鱼可以用什么数字来表示呢?”

      ④出示数字7,提问:“小朋友,你们看,7像什么?”

      “对,7像镰刀。”(幼儿齐读)

      ⑤鼓励幼儿大胆想象出各种数量是7的事物。

      (三)操作活动

      1、巩固数字6、7的认识

      ①老师:“小朋友,请你们打开幼儿用书,翻到第25页观察图片,说说图上有什么?有多少?”

      ②请幼儿分别给数字是6、7的物体涂色。

      2、看数字涂格子

      启发幼儿根据方格中的数字给相应的数量的方格涂上颜色。

      老师巡视,鼓励能力弱的幼儿读出数字,能力强的幼儿完成学习任务。

      (四)活动评析

      1、老师鼓励幼儿去看同伴的作业本。

      2、正确评价同伴的作业,表扬做得好的幼儿。

      (五)教师总结

      今天我们认识了数字6和7,请小朋友回家以后在家里找找:你家里的什么东西可以用数字6和7来表示的。

      
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